西安人力資源管理培訓(xùn)公開(kāi)課

新時(shí)代下人力資源管理能力提升訓(xùn)練高級(jí)研修班 西安：2025年09月10日

各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理；總經(jīng)辦、辦公室、綜合部、人力資源部、人事部、勞資部、招聘主管、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)中心（主任、校長(zhǎng)）薪資福利主管(專員)、績(jī)效專員、財(cái)務(wù)部、企管部、工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)等各類管理人員。各職能部門負(fù)責(zé)人; 各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程大綱第一單元： ......

國(guó)有企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新與薪酬體系設(shè)計(jì)、績(jī)效考核操作實(shí)務(wù)專題研修班 重慶：2025年09月13日

各級(jí)政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位人力勞資部門，國(guó)有企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)以及人力資源部(組織人事部)相關(guān)人員;各高校、科研院所等從事有關(guān)人力資源管理相關(guān)人員，各地方人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)等課程大綱：(一)國(guó)有企業(yè)人才管理機(jī)制及薪酬績(jī)效管理體系改革1、國(guó)有企業(yè)薪酬體系改革的政策解讀2、國(guó)有企業(yè)人才流動(dòng)機(jī)制的建立與完善3、績(jī)效管理的......

2025年國(guó)有企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新、深化工資決定機(jī)制改革、普遍推行末等調(diào)整和不勝任退出、深入推進(jìn)企業(yè)組織變革實(shí)務(wù)研修班 重慶：2025年09月18日

(一)國(guó)有企業(yè)組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)組織人力資源管理面臨的挑戰(zhàn);2.人力資源管理的發(fā)展及創(chuàng)新趨勢(shì);3.國(guó)有企業(yè)的組織人力資源的四大機(jī)制建設(shè);4.國(guó)有企業(yè)組織人力資源管理的重點(diǎn)任務(wù);5.國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革要點(diǎn)及案例解析。(二)國(guó)有企業(yè)組織變革1.組織與組織架構(gòu)設(shè)計(jì):2.直線制組織模式及要點(diǎn);3.直......

非人力經(jīng)理的人力資源管理 重慶：2025年10月23日

作為學(xué)員，參加這個(gè)培訓(xùn)后將：統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，尤其是人力資源管理中角色與分工正確認(rèn)識(shí)人力資源管理在日常工作中的作用非人力資源部門的管理人員能夠全面了解人力資源管理與開(kāi)發(fā)的實(shí)用工具與方法人力資源管理人員能夠切實(shí)有效地掌握具體的方法與技巧，從而更加專業(yè)、務(wù)實(shí)地為本部門管理和整體企業(yè)的績(jī)效提升服務(wù)和努力作為企業(yè)，將該課程引入內(nèi)......

工藝流程規(guī)劃和設(shè)計(jì) 廣州：2025年10月23日

前言：設(shè)計(jì)和研發(fā)是制造語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，工藝是制造語(yǔ)言的傳遞和復(fù)制，是從原材料到成品轉(zhuǎn)化的全過(guò)程。優(yōu)秀的工藝設(shè)計(jì)，能夠使原材料，半成品和成品形成流動(dòng)的整體。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，不但可以掌握工藝規(guī)劃的整體流程，而且可以獲得各個(gè)階段的具體指導(dǎo)方法。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，企業(yè)可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，搭建自己的工藝路線和制造系統(tǒng)。通過(guò)課程的學(xué)......

內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 上海：2025年10月23日

企業(yè)中有志于成為講師的員工課程大綱：第一章：企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)師與培訓(xùn)師本身的意義和內(nèi)涵TTT內(nèi)涵全景描繪與解讀培訓(xùn)師的三大使命：導(dǎo)航者、擔(dān)當(dāng)者、責(zé)任者培訓(xùn)師的“三字真活”：功夫活、藝術(shù)活、質(zhì)量活內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則課堂演練培訓(xùn)師的借物創(chuàng)意類比內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則的行為演練一觸即發(fā)：1分鐘演講體驗(yàn)第二......