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基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級(jí)研討班 成都:2025年10月13日
針對(duì)問(wèn)題體系問(wèn)題:因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善,導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊(duì)斷層問(wèn)題,因未能實(shí)施全流程操作,導(dǎo)致的計(jì)劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問(wèn)題;技能問(wèn)題:因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實(shí)施、效果評(píng)估方法,或未做到以學(xué)員為中心,所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問(wèn)題;設(shè)計(jì)特色系統(tǒng)化:課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開(kāi)......
業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地 成都:2025年11月05日
1套業(yè)務(wù)賦能型人才培養(yǎng)體系的系統(tǒng)性邏輯和框架流程1套學(xué)會(huì)規(guī)劃人才加速發(fā)展的有效學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展方式1套能夠設(shè)計(jì)出業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的項(xiàng)目效果評(píng)估和多維反饋方式1套業(yè)務(wù)需求結(jié)構(gòu)化訪談問(wèn)卷設(shè)計(jì)3套實(shí)用工具(表單模板)課程特色1.全面系統(tǒng):從思維理念到方法工具,從底層邏輯到頂層設(shè)計(jì),系統(tǒng)全面2.業(yè)務(wù)導(dǎo)向:從業(yè)務(wù)視角出發(fā),業(yè)務(wù)痛點(diǎn)和業(yè)......
基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級(jí)研討班 重慶:2025年11月19日
各企事業(yè)單位;各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開(kāi)發(fā)人員、培訓(xùn)主管、想掌握標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)技術(shù)的人、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人;各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程內(nèi)容第一章節(jié):培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與......
業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地 北京:2025年10月10日
1.全面系統(tǒng):從思維理念到方法工具,從底層邏輯到頂層設(shè)計(jì),系統(tǒng)全面2.業(yè)務(wù)導(dǎo)向:從業(yè)務(wù)視角出發(fā),業(yè)務(wù)痛點(diǎn)和業(yè)務(wù)目標(biāo)貫穿人才發(fā)展項(xiàng)目始終3.實(shí)踐案例:結(jié)合全球TOP企業(yè)最佳實(shí)踐案例,視野拓展的同時(shí)更能有效“避坑”4.落地實(shí)操:課程中每個(gè)環(huán)節(jié)都配備實(shí)操性很強(qiáng)的工具表單,拿來(lái)即用5.呈現(xiàn)價(jià)值:項(xiàng)目效果......
六維班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2025年09月13日
一線班組長(zhǎng)、部門班組長(zhǎng)、技術(shù)員、工程師、有潛力的儲(chǔ)備干部等課程大綱第一講:班組長(zhǎng)從成功走向成功一、班組長(zhǎng)的角色定位省思:找回自己并擁抱內(nèi)在的小孩1. 如何找到自己和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)2. 班組長(zhǎng)角色認(rèn)識(shí)的三層次1)自己:權(quán)責(zé)和工作范疇的精準(zhǔn)把握2)領(lǐng)導(dǎo):了解領(lǐng)導(dǎo)者工作的核心需求3)員工:摸底員工對(duì)班組的真實(shí)期待互動(dòng):企業(yè)眼......
創(chuàng)新思維與AI助力效能提升 深圳:2025年11月14日
1、掌握現(xiàn)代高AI人工智能科技的運(yùn)用,大大提高你的工作效率,從此告別加班;2、正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),快速解碼成AI提示詞,通過(guò)AI高效完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);3、通過(guò)AI效能的提升,使自己有更多時(shí)間從事更重要的工作,解放身心,提高工作品質(zhì);4、面對(duì)工作中的問(wèn)題,能創(chuàng)造性的快速提出一個(gè)解決問(wèn)題的思路;5、提升管理者創(chuàng)新思維......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...