無(wú)錫物料控制培訓(xùn)公開課

現(xiàn)代物流配送倉(cāng)儲(chǔ)及物料控制 無(wú)錫：2025年11月08日

本課程詳細(xì)介紹了現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈模式下的物流園區(qū)與配送中心規(guī)劃、物流與倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)管理、物流及庫(kù)存成本管理等方面的基礎(chǔ)理論，核心框架及流程，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，融合教學(xué)、研究、實(shí)踐、實(shí)務(wù)為一體，能令越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)關(guān)注物流、倉(cāng)儲(chǔ)管理與物料控制的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，并得以從中受益：1、了解物流管理的基礎(chǔ)知識(shí)與發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解......

供應(yīng)鏈S&OP生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC 蘇州：2025年09月12日

數(shù)據(jù)化時(shí)代通過(guò)七種計(jì)劃把銷售、研發(fā) 、PMC、采和購(gòu)、工藝、車間銜接完成整個(gè)鏈條交付并關(guān)聯(lián)在一張表(產(chǎn)銷協(xié)同計(jì)劃系統(tǒng),數(shù)字化計(jì)劃與運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái))，因此供應(yīng)鏈交付中心 PMC 統(tǒng)籌產(chǎn)銷協(xié)同相關(guān)管理部門完成S&OP（Sales & Operation Planning) 制度和產(chǎn)供銷研技存五大能力銜接和 E......

生產(chǎn)計(jì)劃、物料控制PMC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2025年09月13日

一、生產(chǎn)與物料控制概述-供應(yīng)鏈一體化的核心市場(chǎng)需求對(duì)PMC有什么樣的要求生產(chǎn)運(yùn)作對(duì)客戶滿意度和財(cái)務(wù)成果有怎樣的影響什么是生產(chǎn)管理部門的計(jì)劃-組織-協(xié)調(diào)職能PMC與銷售計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)作業(yè)及存貨控制怎樣做整合有效計(jì)劃及控制系統(tǒng)要求是什么什么是運(yùn)作計(jì)劃與體系OPC模型從戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃到詳細(xì)物料和產(chǎn)能需求計(jì)劃的過(guò)程方法論......

PMC--生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制管理 蘇州：2025年09月27日

本培訓(xùn)項(xiàng)目根據(jù)制造業(yè)面臨著多品種小批量的市場(chǎng)環(huán)境下，暴露出的諸多問(wèn)題，如產(chǎn)銷協(xié)調(diào)困難、生產(chǎn)計(jì)劃沒(méi)有變化快、生產(chǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有物料、生產(chǎn)過(guò)程物流不暢、前工序生產(chǎn)的不是后工序需要的、后工序需要的前工序沒(méi)有生產(chǎn)、生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行不到位、倉(cāng)庫(kù)及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)堆滿物料等問(wèn)題，一直困擾著很多公司的管理人員，不知如何是好？本課程就是基于當(dāng)前這種......

EHS經(jīng)理人管理系統(tǒng)化 廣州：2025年10月30日

這門課是EHS經(jīng)理人的進(jìn)階課，需要具備基本的EHS管理水平和知識(shí)，通過(guò)課程，讓您了解如何成為一名成功的EHS經(jīng)理人，幫助EHS經(jīng)理人進(jìn)行自身能力發(fā)展和成長(zhǎng)。如何建立高效EHS管理體系？如何識(shí)別并管理高風(fēng)險(xiǎn)和隱患？如何得到管理層的支持？您均能在這里找到答案，既有實(shí)際的企業(yè)EHS文化，又有實(shí)際案例的分析與演練。課程大綱第一......

AI造課—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師極速課程開發(fā) 上海：2025年12月04日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)兼職講師、HRBP、經(jīng)常分享的崗位專家等課程背景隨著企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的不斷發(fā)展，內(nèi)訓(xùn)師們需要不斷地開發(fā)新的課程來(lái)滿足企業(yè)的需求。然而，傳統(tǒng)的課程開發(fā)方式需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，內(nèi)訓(xùn)師們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)收集資料、編寫課程大綱、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容等。這不僅浪費(fèi)了內(nèi)訓(xùn)師們的時(shí)間，也影響了課程的質(zhì)量和效果。......