無(wú)錫CMA培訓(xùn)公開課

從年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃到財(cái)務(wù)預(yù)算落地 無(wú)錫：2025年09月11日

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、各部門主管課程收益【入木三分】深度剖析年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定和執(zhí)行的問(wèn)題本質(zhì)，從根源處解決經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的落地難題【授之以漁】學(xué)會(huì)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃從目標(biāo)制定、執(zhí)行落地到評(píng)價(jià)反饋的全流程操作理念和方法工具【量化管理】用數(shù)據(jù)量化目標(biāo)、計(jì)劃、預(yù)算、考核，實(shí)現(xiàn)從年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃到預(yù)算的全面量......

資本運(yùn)作的財(cái)稅疑難問(wèn)題處理與稅收籌劃 無(wú)錫：2025年10月09日

投資者、總裁 CEO 、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、董秘或負(fù)責(zé)項(xiàng)目運(yùn)作的高級(jí)經(jīng)理課程收益:資本運(yùn)作方式靈活多樣，富有創(chuàng)新，我國(guó)對(duì)資本運(yùn)作的監(jiān)管涉及多個(gè)部門，財(cái)稅監(jiān)管政策近年來(lái)引入很多新理念、新政策，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則陸續(xù)發(fā)布4個(gè)解釋，涉及投資稅收政策72項(xiàng)。投資者如何掌握資本運(yùn)作，把握相關(guān)監(jiān)管政策的交互作用及對(duì)未來(lái)的運(yùn)作交易的影響，避免不必......

解決財(cái)務(wù)人員高效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)之殤—EXCEL函數(shù)與透視表技能訓(xùn)練 無(wú)錫：2025年10月09日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、及財(cái)務(wù)、人事、銷售、采購(gòu)、生產(chǎn)部門管理人員，及經(jīng)常應(yīng)用excel做數(shù)據(jù)記錄、分析和提交報(bào)告的人員。課程介紹第一部份Excel 常見(jiàn)基礎(chǔ)技巧匯總1．如何將兩張表并排或者平鋪比較（同時(shí)呈現(xiàn)在當(dāng)前窗口），從而不用將兩張表來(lái)回切換以比較數(shù)據(jù)內(nèi)容2．如何把兩列或是多列數(shù)據(jù)聯(lián)接成一列顯示3．如何快速選定大范圍數(shù)......

企業(yè)資本運(yùn)作中的財(cái)稅疑難問(wèn)題處理與稅收籌劃 無(wú)錫：2025年10月09日

一、如何籌劃資本運(yùn)作平臺(tái)或主體？1、我國(guó)稅收體系的制度性缺陷2、沒(méi)有合適的投資架構(gòu)，就談不上財(cái)務(wù)規(guī)劃和稅收籌劃;3、如何設(shè)計(jì)或優(yōu)化投資架構(gòu)；4、資本運(yùn)作主體公司的最佳設(shè)立地點(diǎn)比較；5、新項(xiàng)目公司按照分公司組織形式運(yùn)作的稅務(wù)管理及稅負(fù)差異；6、新項(xiàng)目公司按照新設(shè)子公司形式運(yùn)作的稅負(fù)差異；二、公司擴(kuò)張的主要財(cái)稅問(wèn)題與規(guī)劃1......

電子商務(wù)時(shí)代的客戶關(guān)系管理 北京：2025年10月11日

一. 電子商務(wù)時(shí)代客戶特點(diǎn)1. 電子商務(wù)時(shí)代個(gè)人消費(fèi)者的特點(diǎn)消費(fèi)者需求信息獲取渠道的多元化與碎片化不同關(guān)系強(qiáng)度的社群對(duì)客戶購(gòu)買心理的影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的幾種類型及變化趨勢(shì)2. 電子商務(wù)時(shí)代企業(yè)客戶的特點(diǎn)大多企業(yè)需要應(yīng)對(duì)多元及快變的外部市場(chǎng)低成本、快速、服務(wù)成為企業(yè)客戶的最大需求二. 電子商務(wù)時(shí)代客戶關(guān)系管理面臨的挑戰(zhàn)1......

雙贏商務(wù)談判—談判的謀略、籌碼、四步法 上海：2025年11月14日

互動(dòng)演練 全課程用互動(dòng)演練、案例分享、風(fēng)格測(cè)試、小組討論等互動(dòng)教學(xué)。講課引導(dǎo)時(shí)間約占1/3;互動(dòng)演練約占1/3; 討論點(diǎn)評(píng)時(shí)間約占1/3.極其注重實(shí)戰(zhàn)研討,要求講師具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)評(píng)能力實(shí)戰(zhàn)案例 現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)小組自己設(shè)定一個(gè)包含談判全過(guò)程的案例,按照上課順序分階段對(duì)自己的案例進(jìn)行演練. 案例可以是過(guò)去式也可是現(xiàn)在進(jìn)行......