南京員工管理培訓(xùn)公開課

行為心理學(xué)與員工管理 無錫：2025年10月18日

A、了解和掌握行為心理學(xué)的基本知識(shí)，基本原理；B、掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學(xué)的知識(shí)管理好自己的部屬，促進(jìn)員工積極行為的產(chǎn)生。C、提高管理干部員工管理的水平。D、掌握如何利用引導(dǎo)、影響和塑造員工的“需求”，從而管理好員工的行為E、掌握優(yōu)勢動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)，在員工管理活動(dòng)中利用和塑造優(yōu)......

行為心理學(xué)與員工管理 蘇州：2025年09月14日

前言 行為主義心理學(xué)在員工管理中的應(yīng)用第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下，員工管理的目的和任務(wù)如何變化？第二節(jié) 現(xiàn)代員工的心理特質(zhì)與管理的難點(diǎn)第三節(jié) 行為主義心理學(xué)在現(xiàn)代企業(yè)的員工管理中的基本方法第一章：讀懂員工“行為”背后的心理——行為心理學(xué)第一節(jié)、人的“需求&r......

管理者必修的新生代員工管理 杭州：2025年10月24日

適合學(xué)習(xí)的人群：1.對本部門新生代員工管理束手無策的HR管理者2.急需轉(zhuǎn)變自己管理觀念和思維的HR管理者3.尋求新的管理工具和方式的HR管理者4.所有帶團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)管理者學(xué)習(xí)方式：課程核心觀點(diǎn)講授 + 案例研討分析 + 工作場景重現(xiàn) + 現(xiàn)場工具模擬演練課程收益專門針對如何管理新生代員工開發(fā)的針對性課程，一方面系統(tǒng)、生動(dòng)......

新生代員工管理技能提升訓(xùn)練 上海：2025年09月11日

一、新生代員工的典型行為和價(jià)值觀1、你身邊的90后有什么特征？（1）時(shí)代特征和人類文明傳承規(guī)律（2）新生代行為塑成的原因觀看錄像2、如何適應(yīng)趨勢并引領(lǐng)變革？（1）GE的逆向?qū)熤平o我們哪些借鑒？（2）微軟和拜耳公司的調(diào)研實(shí)踐案例（3）新生代喜歡的管理環(huán)境（4）新生代10大典型行為特征小組討論、調(diào)研結(jié)果分析3、新生代員工......

卓越班組建設(shè)高級(jí)研修班 深圳：2025年10月29日

生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、督導(dǎo)員、線長等培訓(xùn)內(nèi)容：一、認(rèn)知班組與班組建設(shè)贏在基層班組建設(shè)缺失的危害班組管理內(nèi)容何為班組建設(shè)班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容班組建設(shè)總體目標(biāo)班組建設(shè)的原則班組建設(shè)的結(jié)果二、班組長角色認(rèn)知、地位和使命班組長的多重角色班組長應(yīng)具備的基本功班組長的多角色轉(zhuǎn)換案例分析：班組長到底應(yīng)該做什么？班組長的使命感、價(jià)......

國際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 上海：2025年10月09日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱一、TRIZ簡介1.什么是TRIZ二、基于產(chǎn)品的功能分析1.組件分析2.相互作用分析3.功能建模4.功能成本圖5.理想系統(tǒng)（理想機(jī)器）三、因果鏈分析簡介四、基于產(chǎn)品的裁剪五、功能導(dǎo)向搜索（FOS）1.資源分析2.科學(xué)效應(yīng)庫的......