杭州生產(chǎn)主管培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)主管技能提升 蘇州：2025年11月14日

在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，面臨來(lái)自世界各地日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，幾乎每個(gè)企業(yè)都在進(jìn)行自身改造來(lái)提高運(yùn)作效率。組織中的每個(gè)部門(mén)都必須盡力消減成本，提高工作質(zhì)量。當(dāng)然作為制造業(yè)的核心-生產(chǎn)部門(mén)更需要不斷的改善、提高自己的管理能力；正確的使用工具和方法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)成本的降低。課程收益：1、 正確認(rèn)識(shí)企業(yè)需要不斷提高生產(chǎn)效率的必要性2、 培養(yǎng)......

TWI-生產(chǎn)主管管理技能研修 蘇州：2025年12月03日

車(chē)間主任、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、新任管理者及一線主管授課形式知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱TWI-日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版課程大綱：第一章 TWI—工作指導(dǎo)篇1.生產(chǎn)與問(wèn)題2.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)問(wèn)題3.培訓(xùn)的必要性4.不完善的指導(dǎo)方法5.正確指導(dǎo)方法的示范......

一線生產(chǎn)主管管理能力提升訓(xùn)練 上海：2025年09月11日

生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、機(jī)臺(tái)長(zhǎng)等生 產(chǎn)一線管理人員課程收益:掌握目標(biāo)的分解不轉(zhuǎn)換掌握根據(jù)丌同場(chǎng)景變換管理行為，真正掌握激勵(lì)與溝通的方法用精益生產(chǎn)的思想的方法體系來(lái)解決現(xiàn)場(chǎng)管理的問(wèn)題掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的制作及完善掌握解決問(wèn)題的工具與方法學(xué)會(huì) QIT 的應(yīng)用課程大綱第一模塊：習(xí)慣一：目標(biāo)與計(jì)劃管理?目標(biāo)設(shè)定及管......

生產(chǎn)主管勝任力提升 上海：2025年11月27日

理解生產(chǎn)主管勝任力要求并做好思想定位；提升問(wèn)題解決能力；提升團(tuán)隊(duì)管理與人際溝通能力。培訓(xùn)對(duì)象班組長(zhǎng)，車(chē)間主任，生產(chǎn)管理人員，生產(chǎn)儲(chǔ)備干部等相關(guān)人員課程大綱第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責(zé)與權(quán)限”）1．生產(chǎn)主管的使命、職責(zé)與權(quán)限2．勝任力模型3．職業(yè)意識(shí)（職業(yè)化）4．績(jī)效管理......

量化績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)方案班 上海：2025年10月09日

理清角色定位，樹(shù)立正確的量化績(jī)效管理理念；用客戶(hù)自身企業(yè)操盤(pán)模擬，能夠快速學(xué)以致用；學(xué)習(xí)企業(yè)成功導(dǎo)入的方法，降低導(dǎo)入失誤成本；掌握量化績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)的方法，指引航行方向；掌握量化績(jī)效目標(biāo)分解的方法，傳遞管理壓力；掌握量化績(jī)效合約設(shè)計(jì)的方法，價(jià)值創(chuàng)造導(dǎo)向；掌握量化績(jī)效機(jī)制設(shè)計(jì)的方法，引爆創(chuàng)造動(dòng)力；掌握量化績(jī)效落地執(zhí)行的方法......

高效能人士的七項(xiàng)修煉——自我管理及成長(zhǎng)的法寶 北京：2025年11月07日

骨干精英及希望成為高效領(lǐng)導(dǎo)的人士課程大綱：習(xí)慣一 · 積極主動(dòng)培訓(xùn)收益自我意識(shí)、想象力、良知、獨(dú)立意志是人類(lèi)的四大天賦，也是職場(chǎng)人士天然具備的重要資源。但是，只有通過(guò)運(yùn)用高效能的思維框架（例如區(qū)分關(guān)注圈與影響圈），才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。人的效能受情緒、心境、刺激和外在環(huán)境等外在因素的影響。本講幫助學(xué)員......