杭州APQP培訓公開課

質(zhì)量管理五大工具APQP\PPAP 蘇州：2025年09月07日

●通過學習本課程，學員能了解APQP五個階段輸入輸出要求和CP的方法論，用同步工程方法開展產(chǎn)品開發(fā)活動，從而為組織引導資源，使顧客滿意，促進對所需更改的識別、避免晚期更改、以最低的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。●使產(chǎn)品質(zhì)量策劃減少對客戶和供應方的復雜性●便于供方向分承包傳達產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求●輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組，以開發(fā)適當?shù)慕?.....

五大工具（FMEA/APQP/ PPAP/SPC/MSA）整合 蘇州：2025年09月24日

汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系標準 ISO/TS 16949 中所宣導的三大質(zhì)量理念包 括：持續(xù)改進 、缺陷預防 、在整個供應鏈中減少變差 ，五大工具的有效應 用可以幫企業(yè)真正落實這些原則 。 TS16949 的五大工具 ， 即產(chǎn)品質(zhì)量先 期策劃和控制計劃(APQP)、潛在失效模式及后果分析 FMEA)、統(tǒng)計過程 控 制 (SP......

APQP先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃&PPAP生產(chǎn)件批準程序 蘇州：2025年09月24日

體系負責人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場主要生產(chǎn)和檢驗人員。課程形式知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。課程收益1、對過程做出可靠的評估；2、判斷過程是否失控和過程是否有能力；3、為過程提供一個早期報警系統(tǒng)；4、減少對常規(guī)檢驗的依賴性。課程大綱產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃AP......

APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與產(chǎn)品件批準程序 蘇州：2025年09月26日

企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營運副總,生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師，開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師，技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長等課程大綱一 APQP概述1 APQP的核心理念：產(chǎn)品的質(zhì)量和成本是設計出來的2 APQP要完成的兩大任務：VOC向產(chǎn)品特性的轉(zhuǎn)化及產(chǎn)品特性向過程因素的轉(zhuǎn)化3 國內(nèi)......

像TED一樣演講——內(nèi)訓師演繹高階訓練 廣州：2025年09月25日

企業(yè)中所有人課程大綱第一部分 情 感一、釋放你內(nèi)心的熱情1、是什么讓你的心靈歌唱？2?你為什么無法成就偉業(yè)？3?熱情為何如此重要？4?你的熱情可以感染觀眾和員工5?想幫助別人先要學會傾聽TED視頻分析二、掌握講故事的藝術(shù)1?用一個故事推倒一堵墻2?說服力的三個要素3?用故事把你的思想和情感植入觀眾的大腦4?故事就是有靈......

管理溝通與新生代的引導 廣州：2025年10月18日

各層級管理者、項目經(jīng)理、技術(shù)管理骨干等課程目標一、提升個人影響力，增強在組織中的價值二、正視管理矛盾，協(xié)調(diào)代溝導致的對立關系三、尊重特質(zhì)，幫助新生代在成長中改變四、喚醒內(nèi)驅(qū)力，減少管理過程的抗拒五、創(chuàng)造成就感，讓員工的行為產(chǎn)生蛻變六、改變雙方關系，成為員工職業(yè)成長的伙伴課程大綱第一單元管理溝通與個人影響力一、管理溝通的......